Рабочая программа по предмету «Музыка» для 5-8 классов на основе Федерального государственного образовательного  стандарта основного общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Фундаментального ядра содержания общего образования, Примерных программ «Музыка», «Искусство» основного общего образования.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС (УМК)

• Науменко Т. И., Алеев В. В. Искусство. Музыка. Учебник. 5 класс. М.: Дрофа
• Науменко Т. И., Алеев В. В. Искусство. Музыка. Учебник. 6 класс. М.: Дрофа
• Науменко Т. И., Алеев В. В. Искусство. Музыка. Учебник. 7 класс. М.: Дрофа
• Науменко Т. И., Алеев В. В. Искусство. Музыка. Учебник. 5 класс. М.: Дрофа

УЧЕБНЫЙ ПЛАН (КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ)

• 5 класс — 1 час в неделю, 34 часов в год
• 6 класс — 1 час в неделю, 34 часов в год
  
• 7 класс — 1 час в неделю, 34 часов в год
• 8 класс — 1 час в неделю, 34 часов в год

ЦЕЛЬ:

предмета «Музыка» в основной школе заключается в духовно-нравственном воспитании школьников через приобщение к музыкальной культуре как важнейшему компоненту гармонического формирования личности.

ЗАДАЧИ:

• научить школьников воспринимать музыку как неотъемлемую часть жизни каждого человека («Без музыки земля — пустой, недостроенный дом, в котором никто не живет»);
• содействовать развитию внимательного и доброго отношения к окружающему миру;
• воспитывать эмоциональную отзывчивость к музыкальным явлениям, потребность в музыкальных переживаниях;
• развивать интеллектуальный потенциал;
• всемерно способствовать развитию интереса к музыке через творческое самовыражение, проявляющееся в размышлениях о музыке, собственном творчестве, пении, инструментальном музицировании, музыкально-пластическом движении, импровизации, драматизации музыкальных произведений, подборе поэтических и живописных произведений к изучаемой музыке, выполнении «музыкальных рисунков», художественно-творческой практике применения информационно-коммуникационных технологий;
• способствовать формированию слушательской культуры школьников на основе приобщения к вершинным достижениям музыкального искусства;
• научить находить взаимодействия между музыкой и другими видами художественной деятельности (литературой и изобразительным искусством) на основе вновь приобретенных знаний;
• сформировать систему знаний, нацеленных на осмысленное восприятие музыкальных произведений (обобщенное понимание характерных признаков музыкально-исторических стилей, знание наиболее значительных музыкальных жанров и форм, средств музыкальной выразительности, осознание глубокой взаимосвязи между содержанием и формой в музыкальном искусстве);
• активизировать применение проектной деятельности в учебном процессе;
• развивать навыки проектирования индивидуальной и коллективной художественно-творческой деятельности.

Программа обеспечивают достижение выпускниками основной школы определённых личностных, метапредметных и предметных  результатов.

ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

• формирование  целостного  представления  о  поликультурной картине современного музыкального мира;
• обогащение  духовного  мира  на  основе  присвоения  художественного опыта человечества;
  обогащенное представление о художественных ценностях произведений разных видов искусства;
• инициативность и самостоятельность в решении разноуровневых учебно-творческих задач;
  наличие   предпочтений,   художественно-эстетического вкуса, эмпатии, эмоциональной отзывчивости и заинтересованного отношения к искусству;
• умение   рассуждать,   выдвигать   предположения,   обосновывать  собственную  точку  зрения  о  художественных  явлениях социума;
• соответствующий  возрасту  уровень  восприятия  искусства;
• навыки проектирования индивидуальной и коллективной художественно-творческой деятельности;
• контроль  собственных  учебных  действий  и  самостоятельность в постановке творческих задач;
• участие   в   учебном   сотрудничестве   и   творческой   деятельности  на  основе  уважения  к  художественным  интересам сверстников.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

• понимание  роли  искусства  в  становлении  духовного мира человека, культурно-историческом развитии современного социума;
• общее  представление  об  этической  составляющей  искусства (добро, зло, справедливость, долг и т. д.);
• развитие  устойчивой  потребности  в  общении  с  миром искусства в собственной внеурочной и внешкольной деятельности;
• самостоятельность  при  организации  содержательного культурного досуга;
• соответствующий   возрасту   уровень   духовной   культуры;
• творческий   подход   к   решению   различных   учебных и реальных жизненных проблем;
  расширение  сферы  познавательных  интересов,  гармоничное интеллектуально-творческое развитие;
• усвоение  культурных  традиций,  нравственных  эталонов и норм социального поведения;
  эстетическое  отношение  к  окружающему  миру  (преобразование действительности,  привнесение  красоты  в  человеческие отношения и др.).

ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

• постижение духовного наследия человечества на основе эмоционального переживания  произведений искусства;
• понимание  художественных  явлений  действительности в их многообразии;
• общее  представление  о  природе  искусств  и  специфике выразительных средств отдельных его видов;
• освоение знаний о выдающихся явлениях и произведениях отечественного и зарубежного искусства;
• овладение  умениями  и  навыками  для  эмоционального воплощения  художественно-творческих  идей  в  разных  видах искусства;
• эмоциональное  восприятие  существующих  традиционных и современных видов искусства в их взаимопроникновении;
• осознанное    применение    специальной    терминологии для   обоснования   собственной   точки   зрения   в   отношении проблем искусства;
• опыт  художественно-творческой  деятельности  в  разных видах искусства;
• участие   в   разработке   и   реализации   художественно-творческих проектов.

СОДЕРЖАНИЕ:

5 класс

• Музыка рассказывает обо всём. (1 час)
• Древний союз.  (3 часа)
• Слово и музыка (3 часа)
• Песня. (3 часа)
• Романс. (2 часа)
• Хоровая музыка. (2 часа)
• Опера.   (2 часа)
• Балет.   (2 часа)
• Музыка звучит в литературе. (2 часа)
• Музыка и изобразительное искусство. (2 часа)
• Музыкальный портрет.   (1 час)
• Пейзаж в музыке.   (3 часа)
• Музыкальная живопись» сказок и былин. (3 часа)
• Музыка в произведениях изобразительного искусства. ( 3 часа)
• Повторение (2 часа)

6 класс

7 класс

Тема года: «СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМА В МУЗЫКЕ»

• О единстве содержания и формы в художественном произведении (1 час)
• Содержание в музыке (4 часа)
• Каким бывает музыкальное содержание (4 часа)
• Музыкальный образ (3 часа)
• О чём рассказывает музыкальный жанр (4 часа)
• Форма в музыке (1 час)
• Что такое музыкальная форма (2 часа)
• Виды музыкальных форм (8 часов)
• Музыкальная драматургия (7 часов)

8 класс

Тема года: «ТРАДИЦИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ В МУЗЫКЕ»

• Музыка «старая» и «новая» (1 час)
• Настоящая музыка не бывает «старой» (1 час)
• О традиции в музыке (1 час)
• Вечные темы в искусстве сказочно-мифологические темы (6 часов)
• Мир человеческих чувств (10 часов)
• В поисках истины и красоты (5 часов)
• О современности в музыке (9 часов)
• Заключительный урок (1 час)